Valideynler usaqlarinizin cekdiyi sekillere laqeyd olmuyun.Bu onlarin daxili alemlerinin dilidir.Ele ise bunu oxumaqa nece baxirsiz? 

 Şəkil, kiçik yaşlarda uşağın sözlərindən daha güclü bir izahat vasitəsidir. Bu səbəblə uşağın daxili dünyası haqqında məlumat əldə etmək üzrə şəkildən istifadə edirlər.

   Şəkilin buraxacağı ilk təəssürat son dərəcə əhəmiyyətlidir. Şəkilin kağız üzərində teqdim etmeyin əhəmiyyəti böyükdür. Məsələn, bir adam şəkilində əllərin ombaya qoyulması, ağıza siqaret qoyulması, ayaqların geniş olması, təcavüzkarlıq duyğularının bir ifadəsi olaraq qəbul edilir.

1. Böyüklük:
Çox böyük və kiçik şəkillər mənalı ola bilər.
Böyük Resimler: səhifənin hamısını örtən böyük şəkillər çoxu dəfə daxili nəzarət zəif təcavüzkar uşaqlar tərəfindən çəkilməkdədir. Hiperaktiv uşaqlar səhifənin hamısını idarəsiz bir şəkildə istifadə edərlər. Nadir olaraq utancaq, ürkək uşaqlar zəif mənlik anlayışlarıyla geniş fiqurlara yer verməkdə və daha güclü ola arzulaydıqlarını bu yolla dilə gətirərlər.

 Kiçik Cizgilər: Bir neçə santimetr böyüklüyündəki şəkillər qorxaq, utancaq, içə dönük uşaqların məhsuludur. Kiçik ölçü, onların etibarsızlıqlarınız simvolu olar. Bu uşaqlar özlərini etibarsız, qeyri-kafi və kiçik görməkdədirlər. Nadir olaraq təcavüzkar uşaqlar zəif mənlik imici içində kiçik fiqurlara yer verməkdədir.

2. Şişirdilmiş Xətler,resmler:
BAŞ: Şəkildəki çox böyük ye da kiçik baş, zehni baxımdan özünü qeyri-kafi görən uşaqlar tərəfindən çəkilər. Böyük baş resimleri ümumiyyətlə qabiliyyətli və daha müvəffəqiyyətli olmaq üçün arzu duyan uşaqların seçimidir.
  AĞIZ: Ağızın əhəmiyyəti əsas ünsiyyət vasitəsi olmasından qaynaqlanır. Danışmaq və dil problemi olan uşaqlar bu əskiklikləriylə çox yaxından bağlıdırsa, qalın xəttlərlə böyük ağız rəsmi edərlər. Əksəriyyətlə asılı uşaqların şəkillərində ağız sahəsinə ilismeleri diqqət çəkər.

GÖZLƏR: Gözbəbəyi olmadan çəkilən baş və mənasız gözlər, görməyə bağlı öyrənmə problemi olan uşaqlar çəkilər.
BURUN: Astmalı uşaqlar əksəriyyətlə bu tənəffüs çətinliyindən qaynaqlanan problemləri səbəbiylə burun xəttlərini vurğularlar.
QULAQLARI: Çox böyük qulaqlar, eşitmə çətinliyi olan uşaqlar tərəfindən çəkilə bilər. Şübhəçi uşaqlarda bunu şişirdə bilərlər.

3. ƏSKİK buraxılan Çizgiler
  Uşaqlar yaxından maraqlandıqları ya da narahatlıq duyduqları bədən qisimlərini laqeyd edib əskik buraxa bilərlər. Eksik buraxmağı (omission) vurgulamamakla eyni mənalı görə bilərik.
ƏLLƏR: Ellerin laqeydliyi etibarsızlığı, ətrafa uyğunlaşmadan çətinlik çəkməyi işarələr
QOLLAR: etibarsızlığı izah edər.
  AYAQLAR: Uşağın özünü dəstəksiz və hərəkətsiz qəbul etməsidir.
  AYAQLAR: Özünü etibarsız və kömək möhtac hiss etməsi mənasındadır.
BURUN: Uşağın gücsüzlüyünü təmsil edir.
AĞIZ: Ünsiyyətdə məcbur edilməsi mənasındadır.
DİŞLƏR: Həddindən artıq təcavüzkarlığın simvolu ola bilər.
Cinsi orqanlar: Həddindən artıq çəkilən cinsi orqanlar problemli ya da cinsi orqanıyla əlaqədar həddindən artıq narahatlıq sahibi və impulsları zəif uşaqlardır.

IBTIDAI SINIF UŞAQLARIN INKISAF MƏRHƏLƏLƏRİ
Şematik Dövr (7-9): Diqqətə çarpan bir anlayış inkişafı görülər. Anlayış formaları qətilik qazanmışdır. Uşaq inkişaf etdirdiyi adam şəkilini tez-tez təkrarlayar. Bu dövrdə uşaq ev xarici mövzulara yer verdiyində, fiqurları yerləşdirmək üzrə bir yer xətti çəkər.
  Həqiqət (şəbəkə çağı) Dövrü (9-12): Bu yaşdakı uşaq artıq cəmiyyətin bir üzvü olduğundan xəbərdardır. Daha ətraflı və daha həqiqi bir yanaşmada görülər. Sərbəst şəkillər uzaqlaşar. Gəlişi gözəl rənglər yerinə, realliqa uygun rengler secerler.
  Məntiq Dövr (12-14): Obyektleri nisbetlerine görə çəkməyə başlayır. İnsan fiquru böyük bir detalla çəkilər. Cinsəlliyi anladiqlari remlerinden deqiq belli olur.